31 mars 2009

Inspiration för skolan! (Favorit i repris)

I rättvisans namn ska jag även lägga upp några spännande länkar som passar år 4-6.. och som självklart passar att använda på den interaktiva tavlan!

Hjärnkontoret - 5 kampen & program
Här kan du se programmet från sändning och 30 dagar framåt. Utmana dig själv eller en kompis på 5-kamp, en minneskamp kanske?

UR - Made in Europe
Träna länder, städer, flaggor, svara på frågor och titta på film. En komplett sida med lärarhandledning.

UR - Sprk
SPRK här finns spel, chat och tester där man ibland behöver lite mer kunskap men även sådana där man övar basglosor.

26 mars 2009

Hur jobbar DU med datorer och it i ditt skolarbete? (ett inlägg till elever)

Hur jobbar du med datorer och IT i ditt skolarbete? Var lär du dig mest i att använda datorn i ditt kunskapande - är det hemma eller i skolan? Känner du att dina lärare kan hjälpa dig i att utveckla dina it-kunskaper?

Jag är nyfiken! Berätta :)

24 mars 2009

Bloggandet ökar i Växjö

Sista gänget förskolepedagoger gick igenom blogg-kursen idag. Idag fungerade verktyget (wordpress) utan problem. SKÖNT!
Det var ett intensivt och duktigt gäng - hade antagligen kunnat gå igenom fler funktioner eftersom viljan fanns i gruppen. Men mitt mål är att de kan göra inlägg, infoga bilder, eventuellt en fil och även redigera sina inlägg. Vi kommer att jobba mer med bloggen vid nästa träff.

Till min stora glädje ser jag att det är ett par förskolor som uppdaterar sina bloggar som vi startade upp sist. Det är korta inlägg och någon bild - PERFEKT! Så ska det vara! :)

Till alla it-pedagoger i förskolan vill jag bara säga: JOBBA PÅ!!
Posted by Picasa

Mera Pilbäck

Efter en intensiv förmiddag åkte Åke och jag till Pilbäckskolan för att fortsätta arbetet att ge stöd, inspiration och handledning i att arbeta med IT i skolan. Fokus låg i dag på den interaktiva tavlan. Vi gick igenom grunderna för hur man sparar och skriver på tavlan. De fick mycket tid att stå vid tavlan själva - det känns som att det är det bästa sättet :-)

I slutet pushade jag för UR-serie "Made in Europe". Made in Europe är en webbplats där eleverna kan bättra på sina geografikunskaper genom roliga övningar med blindkartor, flaggor och fraser på olika europieska språk. Övningarna är anpassade för både interaktiva whiteboards i klassrummet och enskilt arbete framför datorn. Det finns även en lärarhandledning - en komplett material helt enkelt.

Jag visste också att de andvände "Puls Geografi" som extra bok så jag kunde inte låta bli att visa Natur & Kulturs Digitala läraresurser

Posted by Picasa

23 mars 2009

En Google-dag - Lite hjälp?

God måndag på er!

På onsdag har jag planerat att ha en Google-dag med It-pedagog Skola. Behöver lite input- vad tycker du är det bästa Google-verktyget i skolan? Och varför? Det finns så mycket "gotte" på Google med vad är värt att satsa på? :)

Posted by Picasa

20 mars 2009

Wikimedia Commons

Wikimedia commons är en är en databas för fria bilder, videofilmer samt musik och ljud. Materialet på Commons består både av filer som laddats upp direkt av upphovsmän samt material från olika fria bildkällor och inscannade bilder vars upphovsrätt har upphört - med andra ord.. bilder som får användas!!
Du kan söka på bilder efter ämne, egenskaper eller upphovsman
Håll till godo

http://commons.wikimedia.org/wiki/Huvudsida
Posted by Picasa

19 mars 2009

Heta skrifter!

Två heta frågor som är svåra att få svar på är "Vad innebär digitalkompetens?" och "Källkritik på internet". Har hittat några skrifter som tar upp dessa frågor. (klicka på bilderna för att ladda ner pdf)

K(l)okbok: Under februari genomförde rektorsakademien nätverksträffar på temat digital kompetens i Göteborg, Helsingborg och Stockholm med 400 deltagare. Resultatet blev en k(l)okbok. Tack Lena för tipset!


Vilseledning på internet:Denna studie vill diskutera på vilket sätt Internet skulle kunna utnyttjas för medveten vilseledning med allvarliga konsekvenser. Sexton exempel på avsiktlig vilseledning med hjälp av Internet i privat- och affärslivet har undersökts- av Gunnar Sjöstedt


Källkritik för Internet:  Skriften avser att kartlägga, diskutera och analysera de nya källproblem som Internetanvändare ställs inför när man söker kunskap på Internet och försöker skilja ut användbar sådan från annan slags information som också bjuds ut via nätet. -av bl.a Torsten Thurén


Läs, fundera och reflektera ...

Ytterligare 8 bloggar igång!

Antalet föreskolebloggar i Växjö ökar! Idag skapades 8 nya bloggar. 

Vi har valt att använda programmet Wordpress. Ett program med stora utvecklingsmöjligheter. Programmet har vi lagt på en server på AV-Media. Detta innebär alltså att det är vi som administrerar programmet och bloggarna. Det finns ingen reklam i bloggarna, de som bloggar får support direkt av oss och om de har idéer om ändringar och förbättringar så vet pedagogerna vart de ska vända sig. 

Idag krånglade programmet (eller krabbade - som det heter på småländska ;-) ) efter viss förvirring och viss stress, så löste dig sig väldigt smidigt. (Tack för att ni hade sådant tålamod!)

Funderar starkt på att utlysa en blogg-tävling bland förskolorna. Vad kan vara lämpligt pris? Vilka kategorier? Får fundera vidare på detta!


Posted by Picasa

18 mars 2009

Är du vetgirig?

En gammal goding: http://www.vetgirig.nu har funnits sedan 2004 och har ändrat utseende genom åren. 

Här kan du skapa din egen frågesport, bjuda in vänner som ska svara på den. Du kan även testa att svara på frågesporter som andra har gjort.

11 nya bloggar i Växjö!

11 pigga pedagoger innebär 11 nya bloggar! 

Idag har jag haft ett gäng föreskolepedagoger som jag "övertalat" att blogg i förskolan är bra på många sätt. De bästa argumenten, enligt mig, att ha en blogg på förskola är:
  • Delaktighet - Föräldrarna blir mer delaktiga i vad förskolan gör.
  • Feedback - Föräldrarna har möjlighet att lämna kommentarer, uppmuntran och kanske frågor. Det blir nästan en form av dialog.
  • Dokumentation - För alla; barn, pedagoger och föräldrar.
  • Insyn i lugn och ro - Föräldrarna får möjlighet till insyn i verksamheten "hemifrån", att man i lugn och ro kan läsa om sitt barns vardag hemma vid datorn. (Motsats till att stå i kapprummet och stressat läsa igenom det som står på kalendern - ja, jag generaliserar, men många känner igen sig)
  • Lättläst - Senaste nyheten/inlägget ligger alltid överst på en blogg, ingen behöver leta bland olika länkar och sidor.
Uttrycket " kravlöst bloggande" är dock viktigt för att pedagogerna inte ska känna stressen över att de MÅSTE blogga, då försvinner lusten. Det ska vara kul att blogga! Förhoppningsvis ger föräldrarna/läsarna kommentarer som uppmuntrar fortsatt bloggande. :-)






 
Posted by Picasa
Tack härliga gänget idag! Lycka till med ert bloggande - smarrigt fika väntar nästa gång ;-)

17 mars 2009

Ledarskap i klassrummet

Torsdagen den 12 mars samlades 300 pedagoger i Pilbäcksskolans matsal för att lyssna till två av lärarna från SVTs serie klass 9A, Gunilla Hammar Säfström och Stavros Louca. Evenemanget var sponsrat av Livsstil Kronoberg, AV-Media och Regionförbundet södra Småland.

Gunilla inledde med att berätta om hur hon likt 7 andra lärare runt om i Sverige hade fått ett mail i sin inbox med frågan från SVT ”Tror du att man på 17 veckor kan få en av Sveriges sämsta klasser till att bli en av de tre bästa?”
Efter inledande samtal med SVT och deras inhyrda proffs-coacher tackade alla tillfrågade lärare ja till uppdraget att lyfta klass 9A. Tv-teamet från SVT fanns där fem timmar varje dag men interagerade aldrig med lärarna eller eleverna, och tillslut glömde man att de fanns där, berättade Gunilla.

Gunilla som är lärare i svenska och livskunskap poängterade vikten av respekt för varandra när man talar och lät ofta ungdomarna sitta i ring för att lättare få ögonkontakt med varandra. Hon lät också ungdomarna skriva romaner som inleddes med födseln och som skulle handla om livet, om relationer, om att bli förälder. Romanen skulle innehålla flera kapitel och avslutas med ålderdomen. Hon använde elevernas material som högläsning för klassen och särskilt en flicka stack ut som en blivande skribent/författare, där eleverna faktiskt trodde att det som flickan skrivit var skrivet av en världsberömd författare.

Stavros Louca, som är matte- och fysiklärare, tog sen vid och berättade om sin bakgrund som invandrare och sin familj med flera vuxna barn. Han hade sedan år 2000 arbetat som lärare i Rinkeby när han också fick mailet från SVT. Klassen han arbetade med i Rinkeby bestod som han själv beskrev det av gangsters och det gällde att ge ett förstaintryck som bestod. Därför hade han presenterat sig själv som en f.d fängelsekund och invandrare när han första gången träffat eleverna. Utmaningen med klass 9A antog han eftersom han tyckte han kunde göra skillnad i klassrummet. Stavros ledord är engagemang och beröm.

För att lyckas med undervisning i en klass med många invandrargrupper krävs att man ser varje individs kulturella bakgrund och utgår från den, greker och turkar, iranier och irakier, Jugoslaver, palestinier och israeler etc. Detta gjorde Stavros genom upprepade teambuildingövningar för att därefter låta dessa övergå i ren undervisning.
Både Stavros och Gunilla betonade också vikten av att möta elevernas föräldrar på bästa sätt, genom att försöka ta fram det bästa hos eleverna och inte ständigt påtala deras fel och brister. Med detta avslutades den lyckade kvällen på Pilbäcksskolan - av Nina Englund Regionförbundet Södra Småland

Artikel i Smålandsposten
Posted by Picasa

16 mars 2009

Ännu ett nörd-tips från Prissan

Glöm inte bort F11!
Funktionstangenterna glöms ofta bort, de sitter ovanför alla bokstäver, lite ensamma, lite utanför och verkar vara tillsynes oanvändbara...
MEN - om du har en projektor i ditt klassrum, gärna tillsammans med en interaktiv tavla, så använd F11 för att få bort menyer och annat "störande" dvs helskärm. Tryck F11 igen för att få tillbaka menyerna.




Större bildyta utan "lull-lull"!





Posted by Picasa

10 mars 2009

Jag är ju lite nördig när det gäller interaktiva tavlor ...

så därför måste jag få visa några länkar jag hittade som passar för den interaktiva tavlan.:)

England ligger väldigt långt före Sverige (och Växjö) när det gäller utveckling och användning av interaktiva tavlor. Det finns väldigt mycket engelska resurser, vilket tyvärr inte alltid passar den svenska skolan. Men jag hittade några länkar som jag tror kan fungera.

http://www.crickweb.co.uk/

En sida fullproppad med olika småspel/aktiviteter. Sidan är uppdelad i ålder och därefter i ämnen. För "Early Years" kan jag tänka mig våra nybörjare i engelska. Man ska färglägga efter vissa mönster, sätta ihop rymdvarelser och hjälpa "Lecky" att klä på sig kläder efter väder... med mera! Instruktionerna är på engelska, men man förstår snabbt vad man ska göra.

Något som jag vet har varit efterfrågad är matematik och interaktiva tavlan. Här kommer en favorit jag hittade på sidan. Den fanns under "Teachers toolkit"

http://www.crickweb.co.uk/ks1numeracy.html

Det går ut på att klicka på tusental, hundratal, tiotal och ental så att det matchar talet som står i den blåa rutan. (Tyvärr kan man inte "drag and drop"siffrorna på rätt plats)

6 mars 2009

Jösses vad häftigt!!

Fick ett tips från ugglebloggen, som jag var bara tvungen att knycka. Hur häftigt som helst! Titta på länken nedan så får ni se ;-)
http://screencast.com/t/aT1b17F05q0



Har visat alla mina kollegor som flockats runt min arbetsplats - tyvärr är de så tråkiga att de undrar vad man ska ha det till, argumentet att det är häftigt räcker visst inte ;-)

Testa själv här: http://ge.ecomagination.com/smartgrid/#/augmented_reality

Här är samma princip..

3D-modeller i Google-earth.. Det här är ett steg längre till att hålla hela världen i sin hand :-)

http://www.arsights.com/

TREVLIG HELG!!

5 mars 2009

Purposegames - spel på nolltid!

Har länge haft konto på purposegames.com , men tagit mig för att göra något spel. Idag, tack vare Pilbäckskolan, som ska jobba med Tema Skogen, testade jag att göra ett litet spel om träd. Döm om min förvåning när jag efter 3h besökte purposegames igen, att någon spelat mina spel och lämnat kommentarer?!! De gillade spelet men tyckte att jag skulle ha det på engelska också.. tja, vad ska man göra, jag måste ju hålla efter mina fans ;) så jag gjorde samma spel på engelska också.

Här är iaf spelet på svenska: Annas trädspel

(tog ungefär 30 min att göra två spel - då hittade jag på frågor och skapade en egen bild)

Att söka på nätet...

.. när jag började använda nätet/internet så sökte man på en mängd olika sökmotorer, man skulle skriva plus (+) och minus (-) eller skriva "not" om det var vissa ord man ville utesluta. Det fungerar inte så längre, det har jag märkt sedan länge... nu skriver jag bara mitt sökord rakt upp och ner, och klickar mig fram för att hitta bästa resultat.
Idag hittade jag, till min förtjusning, en enkel förklaring till hur man söker på internet. 


"In Plain English and the Common Craft show" - Rockar!! :-D

4 mars 2009

Crash-course i interaktiv skrivtavla

Avslutade arbetsdagen på Bergunda skolan. Pedagogerna jag träffade har gått en grundkurs av tavlan, men vill ha lite mer. Så de fick en crash-course, alltså en blandning av repeterad grundkurs och lite nytt.. allt på 1.5h.
Det är alltid svårt att komma igång med ny teknik, man måste hitta tiden att lära sig den. Är dock övertygad om att ny teknik är tidssparande i längden. Nu ska vi bara lära oss den... :-)






Tack Kajsa för länktipset!
http://www.britishcouncil.org/kids
Engelska spel, sånger och berättelesr, fungerar kanon på interaktiva tavlan.

Slänger in en länk från UR också ...
www.ur.se/sprk - välj gärna engelska och därefter att hjälpa Roger att möblera :)
Posted by Picasa

3 mars 2009

Blogg, mutor och tävlingar - är det tillåtet?!

Precis som i stort sett alla skolor i Växjö har en it-pedagog, har även många förskolor en it-pedagog som kommer till AV-Media på fortbildning.

Idag träffades grupp 1 (av 4). Mitt mål för dagen var att få igång gruppen att börja BLOGGA! Vi diskuterade varför man skulle ha en blogg på en förskola, räckte det inte med en hemsida? En blogg är ett mer levande dokument, en hemsida blir lätt statisk, vilket innebär att föräldrar slutar besöka hemsidan. Med en blogg kan föräldrarna bli mer delaktiga i deras barns vardag. Pedagogerna på förskolan kan få feedback genom föräldrarnas kommentarer. En viktig del som vi diskuterade var att få tiden att blogga. En del kände pressen på sig att blogga varje dag - men vi enades kring att börjar man blogga, så ska det var villkorslös bloggning. Man ska var fullt nöjd om man bloggar 2 gånger/veckan.
Förskolan Slottet och förskolan Stenholmen (som var de enda representerade idag) kom igång bra med sina bloggar. De jobbar i WordPress -programmet känns avancerat till en början, men är solklart efter en stund.
Tävlingen då? Jo, jag utlovade i ett svagt ögonblick, att om de lyckats få ut 20st inlägg till nästa träff, så skulle jag bjuda på gott fika... hembakat.. (muta?) :) Det vore jättekul om de fixade det!

Riktigt bra jobbat idag!
Kämpa nu på med era bloggar!
Posted by Picasa

2 mars 2009

Pilotprojektskolan TC - Tankar kring källkritik?

Förutom Pilbäck, som jag nämnde i mitt förra inlägg, så ska vi (=AV-Media) även jobba med TC (Teleborg Centrum) en 7-9 skola. De ska jobba på ett lite annorlunda sätt än Pilbäck. På TC är det arbetslag E som ska "fortbilda" sig inom IT. En självklar del blev ju PIM-materialet. Jag var på TC idag och presenterade PIM-tanken. Vid genomgången uppstod en diskussion om källkritik. En lärare berättade att det finns mycket att jobba på inom källkritik. Idag skriver eleverna "Källa: Internet" men en del var lite mer noga, de skrev "Källa: Google".

Posted by Picasa

Pilotprojektskolan Pilbäck

Hm... vet inte ens om det finns ett ord som "Pilotprojektskola".. Hur som helst..

Under den här terminen har vi erbjudit två skolor i Växjö att vara lite pilot/projektskolor till oss.
Pilbäck är en f-6 skola som får använda Av-Media som stöd och handledare i sin undervisning när de ska använda it. En it-pedagog från AV-Media är med i planeringen ger förslag och idéer hur man kan använda program, webbsidor, digitalkameror, interaktiva tavlor med mera. Vi erbjuder även skolan att vara med vid "utförande" av lektionen. Tanken är att pedagogen från skolan ska känna trygghet vid användningen av teknik. Om det strular (vilket det har en tendes att göra) så finns en it-pedagog från AV-Media till hands som kan hjälpa till.
Idag träffade jag arbets lag 4-6a. De var ivriga att få idéer om hur man kan använda nätet som en resurs men även att få igång arbete med de interaktiva tavlorna. Det kändes jättebra! De ska bland annat jobba med Tema Skogen. Så nu ska jag fördjupa mig i länkar som handlar om skog, skogsbruk och skogsväsen. Har sååå många idéer för arbetslaget...hur ska jag kunna sålla?

Har ni bra länkar som handlar om skogen.. dela gärna med er :)